校党字(2009)05号 签发人:李修国
 

新乡市一中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

    根据市委《关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《新乡市第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》精神，结合当前形势与我校教育教学工作实际，制定新乡市一中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。
一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义
    在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大决策，对于坚持和发展中国特色社会主义事业，推动科学发展和全面小康社会建设具有重要意义。同时，深入开展学习实践活动也是我校实现科学发展、和谐发展的内在需要和难得机遇。我们要以开展深入科学发展观活动为主线，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性，要正确认识、深刻领会开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义。
    （一）开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装思想的重大举措。我们党历来是一个重视理论武装、善于理论武装的党，特别是在历史的关键时期，我们党总是通过加强理论武装统一全党思想、凝聚共识。通过开展学习实践活动，必将使科学的思想理论转化为强大的实践动力，转化为学校领导班子和广大党员的思想方法、工作指南和行为规范，使我校全体党员特别是党员领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导工作、解决问题的能力和本领，成为科学发展观的忠实实践者和坚定执行者，使科学发展观的要求能落实到、贯彻到我校教育教学事业发展的各个领域和各个方面。
    （二）开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展学习实践活动，有利于全面提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，引导广大党员不断提高自身素质、积极发挥先锋模范作用。在校党委、校行政的领导下，我校改革发展取得了一系列显著成绩，这里面有全体师生员工的努力奉献，同时与我校有一支党性强、作风好、纪律严、富有战斗力的高素质党员、干部队伍是分不开的。要始终保持我校发展的强劲势头、旺盛活力和再创辉煌，还必须进一步提高全体党员特别是党员干部的整体素质，尤其要提高干部领导科学发展的能力，这是关系学校当前及今后一个时期又好又快发展最为关键和首要的问题。开展学习实践活动，既是对我校近几年来工作的一次大检查、大反思，也是对我校领导干部科学发展能力的一次大促进、大提高，更是对我校科学谋划下阶段发展的一次大调研、大讨论。我们一定要将这次学习实践活动作为一次难得的解放思想、统一思想、提高认识、明确方向的机遇，把握好学习实践活动的精要，贯彻好学习实践活动的目标要求，将搞好这项工作作为各项工作的重中之重，做到认识到位、组织到位、方法到位、工作到位、责任到位，努力推动学习实践活动取得预期的实效。
    （三）开展深入学习实践科学发展观活动，是全面推进学校朝着规范发展，办好人民满意学校的迫切需要。我校始终坚持科学发展、和谐发展，积极围绕建人民满意的教育为奋斗目标，实现了学校事业的跨越式发展。通过开展学习实践活动，必将使广大党员干部更加清醒地认识到当前所面临的挑战和机遇，在科学总结我校过去办学经验的基础上，对存在的问题深刻剖析原因、认真寻求对策、狠抓整改落实、不断巩固提高，把学校存在的突出问题解决好，把全体党员学习实践科学发展观的积极性引导好，进一步坚定信心，迎接挑战，变压力为动力，变挑战为机遇，不断更新教育观念，创新教育思维，优化教育方式，破解教育难题，完善育人机制，推动我校课程改革不断走向深入，办学水平不断迈上新的台阶，从而为更长时期、更高水平的又好又快发展打下坚实的基础。
二、目标任务
    根据第三批学习实践活动的总体要求，结合我校实际，把上学期已经启动的学习华阳活动和科学发展观学习实践活动结合起来，扎实推进，步步深入。队伍建设上抓好教师培训，加强师德教育，进一步提高教师素质，促进专业发展；教学上以学生为主体，以人的发展为中心，以学定教、以学导教，加强督导，打造高效课堂，要把主要精力放在在规定教学时间内通过提高课堂教学效率和学生学习效率来提高教育教学质量上；管理上突出以人为本，宽严结合，关爱每一个学生，以扎扎实实的素质教育激扬生命的潜能，帮助学生赢得成功。进一步提升学校的质量品牌，早日建成国家级示范性学校。具体要达到以下目标要求： 
    （一）强化理论学习，提高思想认识。组织全校党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步加深对科学发展观的理解，把思想统一到科学发展观的要求上来，使科学发展观真正内化为指导发展的世界观和方法论，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，努力增强推进学校教育事业又好又快发展的责任感和紧迫感，不断提高运用科学发展观分析问题、指导实践的本领。
    （二）加大改革力度，创新体制机制。要以科学发展观重新审视现行工作体制机制，查找影响和制约科学发展的方面和环节，寻找管理体制改革、机制创新的突破口，努力在课程改革、教学研究、师资队伍建设、校园建设等方面加大改革攻坚力度，加快构建“充满活力、富有效率、更加开放、科学发展”的新的体制机制，推动学校各项事业进一步持续、健康、协调发展。
    （三）坚持改革创新，解决突出问题。校级领导班子和领导干部要着重找差距、理思路、定措施，切实解决办学理念、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，以及党员领导干部在党性修养、党风党纪方面存在的突出问题，提高领导学校科学发展的能力、科学决策的能力，推动学校各项工作走上科学发展的轨道。
    （四）坚持求真务实，促进科学发展。要把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，努力实现“六个转化”，即把科学发展观转化为推进科学发展的坚强意志，转化为领导科学发展的实际能力，转化为衡量工作实绩的标准，转化为破解难题的利器，转化为谋划工作的指南，转化为推动发展的思路和措施，努力在促进学校各项事业又好又快发展、培养高素质人才方面见新成效，推动学校各项工作再上新台阶。
三、基本原则
    为确保学习实践活动有序有效开展，在活动中要着重把握以下主要原则：
    （一）坚持解放思想与实事求是相结合的原则。坚持以思想解放为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，认真研究和准确把握新形势下教育改革和学校发展的特点规律，切实理清发展思路，使学校党员、干部、教工的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合校情、学情、教情的现实状况，更加符合科学发展观的具体要求，努力使学校各项工作得到有序有效、全面健康地向前发展。
    （二）坚持理论引导与科学实践相结合的原则。坚持围绕“构筑学校发展新优势，攀登素质教育新高峰”这一主题，将认真学习党的十七大和十七届三中全会精神与实践科学发展观有机结合起来，将学习中国特色社会主义理论和科学发展观理论与创新学校管理体制机制、加强科学管理,促进师生发展的学校中心工作有机结合起来，将学习现代教育教学理论和新课改理论与总结我校近七十年办学经验、教育教学改革实践有机结合起来，通过大胆创新、锐意改革、科学实践，使学校教育教学各项工作更加科学规范、健康有序。
    （三）坚持开展活动与促进工作相结合的原则。坚持全面深入地开展学习实践活动，把学习实践活动与促进学校发展结合起来，与促进学校班子建设结合起来，与促进教师素质提高结合起来，与促进教育教学工作结合起来，与促进学生学习成长结合起来，要让科学发展观进校园、进年级、进课堂，让干部、党员、教工和学生都能通过学理论、提认识、查问题、找原因、明思路、促发展，将科学发展观转化为全校师生的实际行动。要通过多层次、全方位地开展学习实践科学发展观活动，切实促进学校各项工作的全面开展。
    （四）坚持领导带头与发动群众相结合的原则。在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子和党员干部要按照学习突出重点、调研明确课题、查找严格标准、分析结合实际、整改务求实效的要求，积极发挥示范带头作用。查找和剖析问题既要严肃认真，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展积极性。同时要充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习实践活动的每个阶段，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生、家长和社会监督，把群众满意不满意作为评价活动成效的重要依据，以解决问题为出发点，以群众满意为落脚点，抓学校发展上的最关键问题，抓制度建设上最突出问题，抓群众最关心的热点问题，使学习实践科学发展观活动扎扎实实，富有成效。
四、方法步骤
    根据上级的统一部署，我校学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。学习实践活动期间，将根据我校的实际情况，把学习调研、分析检查、整改落实等步骤与学校教学等各项工作有机结合，做到全体党员人手一份学习材料，保证学习内容上网，学校正常工作与学习实践活动两不误。
学习实践活动的集中活动从2009年9月下旬开始，到2010年1月底，按不少于4个月进行安排，分三个阶段进行，其余两个月的时间用于活动的准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。
    第一阶段：学习调研（2009年9月下旬—11月中旬）
    主要任务：坚持以巩固扩大“新解放、新跨越、新崛起”大讨论成果、“纪念新中国成立60周年” 为载体，着重抓好深入学习，广泛调研、科学发展大讨论三个环节。具体工作有：
    1、动员部署。按照上级的要求部署，召开深入学习实践科学发展观动员大会，传达学校学习实践活动的实施方案，使全校党员干部明确开展实践活动的重要意义、主要任务、基本原则、目标要求和具体安排。
    2、抓好学习培训。采取集中学习和个人自学相结合，学习的主要内容有：学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神；学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习中央、省委关于加强党性修养、树立良好作风的部署要求；学习胡锦涛总书记和中央领导同志关于科学发展观的一系列重要讲话。要通过学习讨论、专题辅导、网络等形式，认真抓好学习培训。校领导班子成员要主动参加中心组学习，写学习心得，带头作专题讲座、上党课。要注意在各年级、各处室发掘推广学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。每个党员要求做到认真做好学习笔记、写好学习心得，通过学习形成学习成果促进科学发展的实践成果。
    3、深入调查研究。校领导班子成员要深入各年级、部门，围绕“如何推动学校科学发展”这一重点，着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面，确定调研课题，深入群众，开展调研；要通过座谈、访问、问卷调查、网络、设置建议箱、深入教研组和班级等多种形式，广泛听取群众意见，吃透情况，理清思路，找准存在的突出问题，找准学校科学发展的目标和突破口。
    4、围绕科学发展进行解放思想的讨论。组织党员、干部围绕“坚持科学发展，如何建设人民满意的教育”为主题，结合我校各部门的工作实际，利用块会时间积极开展解放思想大讨论活动，发扬民主、集中民智、总结过去、谋划未来，并要求每一个党员提出一个学校事业改革发展的建议。通过讨论，增强全体党员的忧患意识、责任意识和机遇意识，使其真正做到在解放思想中统一认识，在转变观念中明确方向，并把解放思想体现在具体工作中，解决实际的问题，倡导科学发展，引导实践创新。
第二阶段：分析检查阶段（2009年11月下旬—12月底）
    主要任务：坚持以“新作风、新举措、新形象”、巩固扩大“讲、树、促”活动成果为载体，认真召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。具体工作有：
    1．召开专题生活会。校领导班子召开专题民主生活会，会前，领导班子及成员要通过各种形式广泛征求群众意见，在此基础上，结合自己的分工和实际情况，撰写专题民主生活会的发言材料。发言材料要重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，剖析主、客观原因，开展批评与自我批评，主动吸取经验教训。各支部要召开专题组织生活会，围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，结合实际确定主题。
    2．撰写领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要坚持实事求是的原则，认真分析和梳理学校当前存在的突出问题，客观分析原因，结合针对学校师生员工的意见和建议，及时总结提炼推进科学发展的新认识，适时提出学校今后发展的目标方向、总体思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施等。要使分析报告的草拟过程成为班子成员深化认识、形成共识的过程，成为明确方向和目标的过程，成为凝聚人心、集结民力的过程。
第三阶段：整改落实阶段（2010年1月上旬—1月底）
    本阶段的重点是落实整改解问题，不断完善求长效。这一阶段要着重抓好两个环节：
    1．制定整改落实方案。领导班子认真分析检查报告，针对前一阶段找出来的突出问题，认真梳理整改项目，制定整改方案。要实现整改措施目标化、具体化、责任化，整改方案要努力做到：明确整改思路、明确责任目标、明确整改措施、明确整改时限、明确分管领导、明确责任部门，在一定范围内公布整改方案，接受党员和群众的监督。
    2．解决突出问题。对查摆出来存在的问题抓住关键，突出重点，集中力量解决影响和制约学校科学发展和实现学校办学目标的重点问题，坚持实事求是，尽力而为，量力而行，下功夫解决一些师生员工最关心、最直接、看得见、摸得着的实事，使广大党员群众切身感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。按照科学发展观要求，做好规章制度的废、改、立工作，着重健全加强师德师风建设、学校管理以及提高教育教学质量的规章制度。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。测评结果要通过适当方式向群众公布，根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。
五、深入学习实践科学发展观，着力解决好学校改革发展中的主要问题
    我们学习实践科学发展观，就是要坚持以人为本，教育和引导广大师生，紧紧围绕“深化改革，提高质量”等核心问题，进一步解放思想，着力转变不适应、不符合教育科学发展的思想观念，找准并破解影响学校科学发展的突出问题，努力把科学发展观转化为谋划我校发展的正确思路，切实推动学校各项事业上水平、上台阶、上层次。
     （一）深化教学改革，提高教学质量。紧紧抓住“提高教学质量”这一生命线，以教学工作为中心，明确办学定位，规范教学运行，狠抓教学质量，深化教学改革，努力提高学生的综合素质。
     （二）建设和谐文化，培育文明风尚。我校高度重视和谐校园建设，各年级、各部门一定要把学习实践活动与创建文明单位结合起来，切实践行社会主义核心价值体系，深入推进师德行风建设，下大力气加强校园环境综合治理，不断优化学风建设，努力按照科学发展观的要求，来推进文明创建活动的深入开展。
     （三）加强组织建设，保持党员先进性。以创新精神加强我校党建工作，转变干部作风，进一步提高领导干部的统筹协调、科学决策、领导发展的能力，提高管理水平和工作效率，实 现学校管理的规范化、科学化。进一步完善和落实党支部工作量化考核标准，发挥全面贯彻科学发展观的坚强战斗堡垒作用。
     （四）践行科学发展观，维护教职工的利益。科学发展观把实现人的全面发展作为目标，坚持“以人为本”这一核心，是社会主义本质的体现，是我们党的宗旨和最新的执政理念的体现，是为了维护最广大人民的根本利益。“以教师为本”落实到行动中，就是尊重教师、关心教师、服务教师、发展教师，就是尽一切努力调动教师发展的积极性、主动性和创造性，尽一切努力满足教师发展的需要。
六、组织领导和基本要求
    要切实加强对学习实践活动的领导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。为确保实践活动扎实推进，我们将做好以下几方面工作：
    （一）加强领导，精心组织。我校作为新乡市第三批深入学习实践科学发展观活动的单位，这既是上级党委对我们的信任，也是对我校领导班子执政能力和广大党员教师素质的检验。为加强学习实践活动的领导，校党委成立学习实践活动领导小组，并下设办公室，建立各项工作制度，保证学习实践活动按计划、有步骤实施。学校领导班子成员要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，为党员干部和教职工做出表率。
    （二）加强指导，强化监督。学校学习实践活动领导小组成员要加强检查与指导工作，严格按照学习实践活动的实施方案和工作流程开展各项工作。每项工作要明确时间、内容、要求和责任人，并及时向上级和教职工通报活动的进程情况，主动接受上级和党员教工的监督。及时发现问题、解决问题，总结经验，推动工作。
    （三）开展活动，构建载体。围绕学习实践活动的主题，在班子中、党员中、教工中、学生中，积极开展各种形式的学习实践活动，精心设计每一次活动项目，做到主题明确、内容充实、形式灵活、便于操作，使丰富多彩的活动成为促进全校师生员工学习实践科学发展观的载体，通过活动，促进学校、教师与学生的同步发展。
    （四）注重宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终。充分利用简报、校广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省市委关于学习实践活动的有关精神，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标任务，形成宣传氛围。对学习实践活动成果及时总结、宣传、交流，编办简报、专报，推动活动的深入开展。
    （五）统筹兼顾，形成合力。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，以深入教学改革、推进教育质量为重点，在实际工作中查不足、找问题。要做到学习实践活动与 学校教育教学管理工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。统筹安排好学习实践活动中的各阶段、各环节工作，做到上下互动，左右联动；注意整合资源，形成合力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

    各党支部、各部门要把学习实践科学发展观作为一项长期的任务，贯穿到学校改革开放、建设发展的全过程，围绕建设全国名校，积极探索，勇于创新，高标准、高质量地组织开展好学习实践活动，确保取得扎扎实实的成效，推动学校建设发展不断跨上新的台阶。

中共新乡市一中委员会   
2009年9月16日