校党字(2010)9号 签发人:李修国

新乡市第一中学省级文明单位创建规划

     我校曾于1994年被评为省级文明单位，现为市级文明单位（2007年评定）。为深入贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，加强一中文明建设工作，全面提升学校各项工作管理水平，早日实现“河南领先，中原一流，全国名校”的办学目标，配合我市创建全国文明城市创建活动的开展，按照有关创建省级文明单位的考核条件，经学校研究，决定在我校开展省级文明单位的创建活动，并结合我校实际，制定我校创建规划。
一、指导思想
    坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略思想，大力弘扬社会主义荣辱观，深入贯彻十六届六中全会和十七大精神，以“办好学校，服务人民，奉献社会”为宗旨，以诚信教育为主题，以“内强素质，外塑形象，规范管理”和提高教育教学质量为重点，深入开展“文明单位”和“文明平安卫生学校”创建活动，大力培育文明道德风尚，着力提高文明素质和文明程度，把创建“省级文明单位”作为总抓手，确保学校健康稳定持续发展。
二、工作任务、目标及措施
    （一）加强班子建设，打造强有力的领导集体。学校领导干部要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十六大精神和十七大精神，在政治上、思想上、行动上同以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度一致，坚持党的基本路线，认真贯彻执行党和国家的法律法规、方针政策。认真落实市委《关于加强领导干部作风建设的实施意见》，强化管理，改进作风，提高效率，改善服务，努力塑造“务实、高效、廉洁、文明”的班子形象。
    1、要发扬理论联系实际、学以致用的学风，坚持用“三个代表”重要思想指导学校各项工作。坚持党委中心组学习制度，每月安排一次，联系学校实际，有针对性地组织学习，以提高领导干部的政策理论水平，要求领导班子成员要从政治的高度观察事物，把握大局，分析问题，解决矛盾。认真学习胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的讲话，认真学习党的十六大和十七大精神。教育引导领导干部深刻理解新形势下加强领导干部作风建设的重大意义。准确把握“八个方面”良好风气的科学内涵，与“八荣八耻”有机结合，自觉加强道德修养认真查找问题和不足，研究制定改进措施，进一步转变思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，教育引导干部职工在真学真懂真信真用上下功夫，努力提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的本领，把学习的成果体现到指导实践、解决问题、推动工作上。
    2、坚持民主集中制，重大问题决策要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则办。议事要按规则，决策要有程序，尽量减少决策失误，群策群力，把因决策失误造成的损失和影响以及消极因素降到最低。在领导干部中进一步加强民主集中制教育，建立健全并严格执行民主集中制的具体制度，坚持和完善党内政治生活的各项准则，实行民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合，努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。围绕“科学发展、共创和谐”主题，深入宣传社会主义和谐社会的重大意义、指导方针、重大部署和政策措施，努力培育“以尽责求和谐，以奉献求和谐，以诚信求和谐，以廉政求和谐”的和谐理念，人人参与、共建共享政令畅通、清正廉洁、团结友爱、奋发有为，环境友好，充满活动力的和谐氛围。
    3、加强领导班子党风廉政建设，在对领导干部严格要求、严格管理、严格监督的基础上，每一位领导干部要做到自重、自省、自警、自励、公公正正做事、堂堂正正做人。在各项工作中要身体力行，既要说的好，又要做的好；要求别人做到的，自己带头去做；要求别人不做的，自己坚决不做；要求别人讲政治，自己首先要讲政治；要求别人信念坚定，自己首先毫不动摇。在领导干部中大力倡导奉献精神、民主精神、协作精神、务实精神，努力把领导班子建设成为政治坚定、勇于改革、团结协作、勇于奉献、勤政廉洁、精干高效的领导集体。
    4、树立以人为本的思想，始终坚持党的群众路线。坚持以尊重人、关心人和信任人为学校工作的出发点，以造就人、发展人为学校一切工作的落脚点。工作中要尊重教师的人格地位、创造精神和自我完善的要求，为师生工作学习创造一个宽松和谐的环境，从而激发广大教职工的工作热情，使每一个人都能以主人翁的姿态对待工作、关心集体、维护学校形象和荣誉，使每一个人都心情舒畅、高高兴兴地工作，最大限度地发挥自己在创名校、做名师、育名生中的积极作用。进一步加强思想政治工作，与教职工促膝谈心，密切干群关系，增强集体的凝聚力、战斗力和向心力。
    （二）加强教职工职业道德建设，培养一流的教师队伍。创建一流学校必须有高素质的教师队伍，这是办好学校的关键。教师素质的高低不仅影响教育教学质量，而且影响到学校在社会上的声誉，影响到教育在社会上的形象，在创建活动中我们要把加强教职工职业道德建设，提高教师的整体素质作为创建活动的重中之重，努力培养和造就一支适应二十一世纪需要的高素质的教师队伍，确保全面推进素质教育的顺利进行。
    在这次的文明创建活动中，我们着重以加强教师职业道德建设为重点，抓好教师队伍建设，提高教师的文明素质。
    1、落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，对广大教师进行职业道德、职业纪律、职业责任、职业贡献等方面的教育，不断提高教师的政治业务素质和职业修养，培养职业情感，树立职业理想，形成良好的职业道德和敬业精神，做到爱岗敬业、无私奉献，为人师表、廉洁从教，热爱学生、公正公平，严谨治学、团结协作，真正成为人民满意的教育工作者。学校领导要言传身教，率先垂范。
    2、有针对性地开展教师职业道德培训。认真组织教职工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及构建社会主义和谐社会的理论，引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。通过对教师进行职业道德专题教育，举办优秀教师先进事迹报告会，开展教书育人知识技能竞赛等活动，把师德建设搞得有声有色、扎扎实实。
    3、加强教育理论、教育理念的学习，不断提高教师的思想政治素质。从国运兴衰、民族复兴的高度，充分认识教师所肩负的责任和使命，全面理解和贯彻党的教育方针，全面贯彻教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
    4、建立和完善教师职业道德评价监督机制。把对教师职业道德水平的评价纳入教师教育教学综合评价，用客观科学的评价办法和标准，进一步增强教师职业道德内容的权重。要继续进行问卷调查工作，鼓励学生、家长和社会各方面对教师职业道德状况进行监督和评价，把学校、家长和社会的评价结合起来，客观真实地反映教师的职业道德水平和工作业绩。
    5、完善师德考核奖惩制度，对职业道德高尚、工作成绩突出的教师予以表彰奖励，对师德考核不合格的教师，在评优、晋级、提拔和聘用等工作中实行一票否决，对思想道德品质败坏造成恶劣影响的决不姑息迁就，依法追究责任。通过设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督，坚决纠正处理违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的不良行为。
    （三）加强学校德育工作，培育“四有”创新人才。学校德育工作是精神文明建设的重要组成部分，我们要不断探索新形势下加强和改进小学德育工作的有效途径和方法。在德育工作中，要认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，特别强化中学生行为规范的养成教育，以良好的文明习惯和品德行为的养成教育为抓手，从一点一滴抓起，以此来提高学校德育工作的的针对性和实效性。
    1、按照《公民道德建设实施纲要》要求，根据不同学段学生的特点，抓好学生的文明行为养成教育、思想教育、理想信念教育、法制教育和安全教育。积极开展“争做文明使者”活动，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信，遵纪守法的标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的伙伴；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的主人。树立起正确的世界观、人生观和价值观，提高辨别是非的能力，自觉抵制各种不文明、不健康思想的侵蚀，杜绝不文明言行。
    2、加强礼仪教育，培养文明习惯。我国是文明大国、礼仪之邦，对学生进行礼仪教育，是社会精神文明建设的基础工程之一。在教育内容上，根据中学生的特点，制定《中学生文明礼仪规范》，强化日常行为的文明规范。继续开展“争做当代绅士淑女”系列教育活动，塑造学生良好的外在气质和形象。开展好“四个三”活动。平时要求学生做到常说“文明礼貌三用语”，即：您好！谢谢！对不起！常做“文明礼貌三件事”，即：保护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；互相谦让，你好我学。学会“待人接物三原则”，即尊重、热情、沟通。会用“互相激励三句话”，即太好了！我能行！你真棒！把这些活动开展的生动活泼，入情入理，入心入脑，力求取得最佳效果。要加强常规教育，规范学生行为，积极开展文明系列活动。联系实际，经常讲、反复讲，要耐心细致、不厌其烦。特别要针对存在的不文明行为，进行自查和纠正，尤其要抓好“暂差生”的教育转化工作，面向全体学生，全面提高素质。通过坚持不懈地、深入细致地进行安全卫生教育，达到“安全文明卫生校园”要求。
    3、针对中学生的心理特点，加强心理健康教育。通过进行心理素质教育，主要是帮助学生认识自己、调控自己、悦纳他人，提高他们对生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们开朗、向上、求学、合群、自信、自主、开拓、合作、创新的健康人格。
    4、加强法制教育，预防青少年犯罪。学校要认真贯彻“依法治国”和“以德治国”并举的方略，对教职工和青少年进行法制教育，增强法制意识，避免刑事案件和恶性事故的发生；加强未成年人思想道德建设，促进未成年人全面发展、健康成长；加强学校、家庭、社会“三结合”、“三沟通”；强化未成年人法制观念，开展遵纪守法、远离毒品和拒绝邪教等教育；开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动，积极营造健康文明的网络环境。
    5、加强理想、信念教育。组织开展弘扬和培育民族精神宣传教育活动，强化以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。利用各种纪念日，采取主题演讲、文艺演讲、观看影视片或到爱国主义教育基地参观等形式，开展各种爱国主义实践活动；广泛开展理想信念教育，在广大青少年中牢固树立中国特色社会主义共同理想；继续开展中学生  “知荣辱、树新风”主题教育、诚信教育和道德实践活动，引导学生明辨是非、善恶、美丑、真伪，使“八荣八耻”的基本要求成为广大学生的行为标准和自觉行动。
    （四）加强育人环境建设，创造优美和谐校园。学校要把环境建设列入重要议事日程，加大投入，不断加强硬件建设，美化、绿化、净化、硬化校园，把学校建设成花园式的乐园，优化育人环境，创建文明校风，展示规范化学校的风采。我们要坚持不懈地做好以下方面的工作：
    1、好绿化建设。管理好学校的树木、花草，达到绿量充足、绿貌丰富、三季有花、四季常青的绿化总体效果。
    2、搞好美化建设。宣传栏、墙报定期更换，内容活泼新颖、有教育感染力，走廊楼梯装裱警句格言，用诗情画意熏陶学生；教室内悬挂名人名言，激发情感，催人奋进，让块块墙壁会说话，校园处处教育人。
    3、搞好卫生工作。卫生工作坚持一天一清扫，一周一检查，一月一评比。做到室内走廊无尘土纸屑，窗明几净；墙壁无灰尘蜘蛛网，整洁美观；校园道路无杂物垃圾，干净整洁，无死角。
    4、做好校园周边环境的综合治理工作。硬化、美化、净化进校的主要道路，确保上学放学道路畅通无阻。经常检查周边环境，发现问题立即解决，及时消除安全隐患。
   （五）加强学校管理工作。学校管理工作的重点是人、财、物，我们要坚持以人为本的思想，下大气力、利用规范、科学的管理办法，达到人尽其才、物尽其用的目的。学校领导干部要当好管理者，全体教职工都要积极接受管理、参与管理，恪尽职守、爱岗敬业，使各项管理工作井井有条、疏而不漏。
    1、进一步建立和完善教职工考核制度。通过测评、量化、问卷调查、工作评估等形式，公平、公正、科学地评价每一位教职工，充分调动教职工的积极性，避免人为因素所造成的消极怠工、不求进取的现象发生。
    2、规范评优、提拔、晋级、聘用的程序和方法步骤，有利于优秀人才脱颖而出。积极引进竞争机制，激发学校生机和活力。评出团结、评出干劲，选出榜样、树立典型，能则进、庸则让。
    3、进一步改革和完善学校内部结构工资制，充分体现优绩优酬、多劳多得的原则。通过科学的量化、评估办法，客观公平、公正的评价每一位教职工的工作情况，在执行同工同酬中，要注意解决同工不同力的问题，奖勤罚懒，奖优惩劣。
    4、进一步落实和完善激励约束机制。在已制定的《学校各项规章制度》的基础上，进一步完善请假制度、代课制度、离岗制度、奖惩制度等，使各项规章制度更加规范化、科学化，让大家按章办事，遵纪守法，规范自己的行为。
    5、进一步加强教学常规的管理力度，坚持以实施素质教育为目标，以艺术教育为突破口，加大科研力度，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，向40分钟要质量。规范备课、教学、批改作业、考试、评卷、分析等环节，面向全体学生，全面提高质量。
    6、积极开展教科研活动，交流教学体会和经验，以老带新，以强带弱，取长补短，教学相长。实施科研兴校战略，以不断创新的教学研究带动和促进素质教育的实施和教学质量的提高。
    7、持鼓励教师进行提高学历层次和专业水平的学习。通过进修学习使广大教师具备实施素质教育需要的创新精神和教育教学能力。广大教师要认真学习新课程标准，领会和理解新课改的教育思想，自觉地实施新课改，转变教学观念，改革课堂教学，优化教学过程，以崭新的观念、活跃的思维、创新的能力，扎扎实实地研究出一套适合自己教学特色、体现有利于培养学生创新精神和创新能力的教学模式。
    8、加强民主管理，坚持校务公开。加强以教代会为主要形式的民主管理制度，保证教职工参与决策的权利落到实处。明确以教代会民主管理为主要形式的责任人制度。学校党政“一把手”是学校民主管理工作第一责任人。实行校务公开，把学校的热点、难点问题向教职工公开，并通过各种会议特别是教职工代表大会来解决，有利于教职工直接行使民主监督的权力，有利于教职工直接参与学校的管理，增加工作透明度，化解各种矛盾，增进团结，增强学校凝聚力，促进学校两个文明建设。
    9、加强财务管理。开源截流，增收节支，历行节约，反对铺张浪费。管好用好经费，花一分钱，办成一分钱的事，不搞盲目投资，不搞无效投资，使有限的资金，发挥最大的效益。学校基本建设要建立投标竞标制度，工程结算实行内外审计制度，大宗物资采购实行比价采购制度，避免集体财产流失的现象发生。严格执行学校收费规定，坚决制止乱收费。
   10、切实加强内部管理。看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事。采取强有力的措施，确保学校不出现重大责任事故，不发生治安刑事案件，无计划外生育，无集体上访，无传播封建迷信、邪教活动，无传看淫秽影相书刊等，为维护社会安定、创建文明行业做出积极贡献。
    11、做好后勤服务、安全保卫工作。损坏的门窗玻璃要及时更换，破损的桌凳要及时修整，照明设备要经常检修，消除不安全因素，防患于未然。门卫实行24小时值班，管好护好校园，确保人、财、物的安全。为教师、学生提供洁净、优美、温馨、舒适的工作和学习环境。
三、措施保证
    1．要切实加强领导。开展创建文明行业活动是党的十四届六中全会以来党中央的要求，是内聚人心、外树形象、与时俱进、开拓创新，加快学校改革发展的有力载体，是把三个文明建设任务落实到实处的有效途径。学校是传播文明和精神文明建设的重要阵地，承担着教书育人，培养“四有”新型人才的重任，必须走在创建文明行业的前列。学校领导干部和全体教职工要充分认识创建活动的重要意义，把创建活动列入学校工作的重要议事日程，认真研究，精心组织。学校成立创建文明单位活动领导小组，建立党政一把手负总责、党组织统一领导、党政工团齐抓共管的领导体制和工作机制，把创建文明单位作为推进两个文明建设的总抓手，做到与业务同部署、同落实、同检查、同奖惩。要确保领导、人员、措施、保障“四到位”，切实把创建活动抓紧抓好，抓出成效。
    2．强化目标管理，实行岗位负责制。为了更好地完成和实现创建任务与目标，必须层层实行责任制。学校党政一把手是主要责任人，分管的领导是直接责任人，全体教职工要积极响应中央和各级党委政府的号召，积极参加到创建文明行业活动中来。根据学校制定的创建内容与目标，对号入座，找准自己应该扮演的角色，明确自己所在岗位应负的责任，恪尽职守，尽职尽责。党政工团、班主任、任课教师、管理人员群策群力，齐抓共管，紧密配合、上下联动，形成创建合力，努力使创建活动健康有序地开展起来。
   3．立足本职，从自身做起。要发动全体教职工积极参与创建活动，充分调动教职工创建热情。把“人人都是行业形象”的观念牢固树立起来，以主人翁的姿态自觉地从自身做起，从点滴做起，从具体事情做起，奋发进取，扎实工作，文明执教，率先垂范，争优创先，以出色的表现，优异的成绩，为创建活动贡献力量，为教育行业增光添彩。

新乡市第一中学   
2010年4月25日