各位领导、班主任老师：下午好！

今天能够代表高一班主任在这里发言，我感到有些惶恐，在座的有很多老师都是经验丰富的优秀班主任，也有很多独到的管理班级的方法，有很多值得我去学习的地方。不过，既然主任把这个工作布置给了我，那我就只好班门弄斧，把我在班主任工作中的一点儿心得体会谈谈，也请各位老师给予指点和帮助。

自去年接任了高一10班的班主任以来，现在已经能基本了解班级每一位学生的思想状况及学习情况。学期初我结合本班的实际情况制定了切实可行的班级工作计划，开展有的放矢、因材施教的工作方法，也取得了一定的教育教学效果。下面我将自己在工作中的一些做法与大家做一交流。

一、加强班集体建设，树立良好班风

    我们当过班主任的都知道，建立一个积极、上进、和谐、活跃、有凝聚力和良好学风的班集体是多么重要，而这些都要有一个优秀的班委会，说实话，重点班的学生学习不一定是重点，但是在参加集体活动的积极性上绝对有优势，因为他们在原来的学校里都是老师的重点保护对象和培养苗子，所以他们大多数都有当班委的愿望。我就利用军训这个良好的选拔环境先瞄准了几个突出的班委苗子，鼓励他们准备演讲稿参加竞选。就这样，在正式开学的时候我们就通过竞选组成了一个表现突出、令同学们信服、老师满意的班委会。我要求他们要能做到：一.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，鼓励学生放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，解决难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，课堂活跃，有强烈集体荣誉感的班级。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。

二、召开班会，确定合适的班会主题

    作为教育者，我们知道，对于一个孩子的培养应从两方面入手，首先，要培养孩子的情商，也就是要教会孩子学会怎样做人，行事。其次，是培养孩子的智商。所以我们的培养就首先要从情商起步，当思想上的工作稳定之后，就开始猛抓学习。每位同学来到这里都是想从这里放飞他们的梦想，实现他们远大的抱负，所以，提高成绩至关重要。抓学习首先从培养好的学习习惯入手，然后加强学习方法、技巧的指导及其学习能力的培养。

    所以开学初，我给学生开了两次班会，分别是以习惯的养成、树立集体主义观念和我的理想为主题来进行的，我在一中的纪律要求、做人的基本准则、行为规范、思想道德等几个方面分别作了解释，让学生知道先学会做人，再学会做事，要知道感恩，反正点点滴滴的地方我都给学生讲到，并解释这样做的原因，我的学生也接受了我的观点。这之后，我班的学生见到老师都会问好，特别规矩有礼貌，问老师问题都会站起来，广播里讲话也主动鼓掌，总之，学生们之间能够相互理解，互相包容，班里树立起了和谐文明之风。通过几次班会，我们班的学生集体荣誉感非常强，学生主动要求粉刷墙壁，装饰班级，我的要求是简单素雅、大方得体，我班的装饰风格很受学生的喜欢，同时也节约了不少资金。在树立远大理想这个主题班会之前，我曾邀请过已经毕业考上清华大学的范俊毅同学和考上北师大的李欣燕同学来给学生做过报告，他们各自介绍了自己的成长历程和学习过程，以及学习过程中遇到的困惑和解决方法，尤其是范俊毅同学的介绍让大家感到特别激动，让他们见到新乡市的状元并和他进行交流互动，这样一个生动活泼的实实在在的人物出现在自己的面前，学生还向他提出了很多的问题，在其中获得了很多的学习方法。我趁热打铁又召开了一次班会，给学生介绍了我校的近几年的一本、二本升学的人数以及现在升学状况，让学生了解目前的升学情况，知道自己面临的升学压力，明白自己应该做出怎样的努力。我们也会发现，如果开始的启蒙教育做得到位，让学生进入正确的轨道，那么以后的工作会非常好做，也比较省劲儿。这以后的班会我都交给班委组织，根据班级出现的情况和学校的要求制定班会主题，通过班会，我班制定了班训，齐声喊出自己的信念，增强自信心，这之后我们班有陆续开了关于学习方法探讨会和如何合理利用时间以及各科学习技巧等各种主题的班会，甚至学生们自己去邀请了年级第一名24班的罗浩然同学来给我班的学生传授自己的经验得失。通过班会，学生更加清楚自己的位置和职责，通过班会也增强了班级凝聚力，通过班会，使学生在励志教育中逐渐成长为有理想、有抱负、懂道理、守规矩的优秀学生。有了这些前提条件，学生就不会把学习当成负担和包袱，不会偏离正常的轨道，鼓励学生快乐学习，有效学习一直是我班的宗旨，虽然目前由于种种原因我班的成绩并不是显得很突出，但是我相信，有了良好的学习习惯和坚定的信念，通过我们的共同努力，一定会打造一个学风好、班风正、成绩优异的高一10班。

三、善于发现问题，及时与学生交流，为学生的稳定学习保驾护航

     作为班主任，和学生之间一种宽松，愉快的环境的营造尤为重要。这就要求我们老师要放下架子，走到学生中去，成为学生无话不谈的朋友，增加老师的亲和力，建立良好的师生关系，从而使学生亲其师，信其道。作为班主任要深入了解学生的内心世界，让学生能感受到老师对他们的尊重和关怀，发自内心的去爱他们，这样在遇到问题的时候能够主动找老师寻求帮助，能够及时发现问题，及时解决，让学生能够少走弯路，能更快的恢复学习状态，恢复自信心。这样让学生始终在一个稳定，和谐，积极的氛围中生活，为学生的学习提供了前提保障。

总之，要当一名合格的班主任，必须加强师生之间心理的沟通，使学生从情感上深深地体会到班主任是可敬可亲的。 教育的根本是爱与责任，这就要求我们在教学生活中扮演多种角色，既要 成为学生学业上的导师， 又要 成为生活中的父母 ，最重要的，就是要成为孩子们的朋友。关爱学生，献出爱心，就会在平凡的班务工作中享受到快乐。

其实我们知道班主任的工作不是一时半会儿就能说完的，其中的酸甜苦辣我们也都深深地感受过。我只希望我们所有的班主任在尽心工作的同时，在相互学习共同进步的同时保重自己的身体，珍惜自己的健康！谢谢！