“五一”国际劳动节到来之际，初中部充分拓展学校环境育人功能，对校园空余土地进行重新安排归置，引领学生上好劳动课，打造“幸福农场”，让同学们在劳动实践中提升生活技能，幸福成长。

“幸福农场”位于学校餐厅正北方，占地三亩左右。连日来，师生们利用课后活动时间，来到这里挥锹松土，拔草施肥，深耕细作，种下各种蔬菜庄稼，播种春天的希望，尽享田园生活。
　　劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。开展劳动教育，打造“幸福农场”，让青少年学生在学校学习生活之余，识稼穑、知艰辛，懂俭朴、远奢靡，体验田园生活，是初中部完善育人体系，以劳动立德树人，培养学生劳动精神和实践能力的创新举措。

劳动教育中，年级将幸福农场进行区域划分，分配到各个班级，同学们作为农场的主人，在老师的指导下，自己耕种，自己管理，自己收获，接受劳动教育，感受劳动之美。
　　这是一片农耕试验田，孩子们在这里亲手种下辣椒、茄子、玉米等蔬菜瓜果，相信不久的将来，必将结出累累硕果；这是一片育人试验田，同学们在这里崇尚劳动，辛勤劳作，锻炼肌体，提升本领，是我校开展德智体美劳教育的肥沃土壤。