自去年年底实施的自主招生新政以后，今年高校自主招生出现了不少值得关注的新变化，其中也包括了一些新问题，比如在自主招生过程中，高校在考核时间上面临前所未有的压力。

清华大学2015年自主招生的一组数据，很直观地说明当前大学自主招生所遭遇的新挑战：

今年清华自主招生报名考生达到3万多人次，申请材料的评审量呈数量级增长，达到创记录的新高；参与评审的老师们完成了6000多份申请材料的综合评价，高考后10天时间内组织6000多名学生的初试和复试，大学招生的时间压力和组织压力前所未有。

资深专家分析，由于自主招生新政取消学生“校荐”，取消大学招生“联考”，测试时间改为“考后”，自主招生申请量大幅度增加，高校初审压力巨大；留给高校的考核时间紧，高校的考核压力巨大。

大学自主招生所遇到的新压力，加上新高考改革方案带来的挑战和机遇，都在要求高校招生寻求变招儿，无论是主动还是被动。

昨天（10月18日），在清华附中百年校庆系列活动之基础教育高峰论坛上，清华大学招办主任于世洁透露了清华自主招生正在推出的新动作——基于在线平台的大学先修课程。

这套课程有个时髦的名字：MOOCAP，意为“MOOC（慕课）”和“CAP（大学先修课程）”的组合。清华招办期待，借助MOOCAP的全新网络课程平台，可以撬动新高考方案对高校招生所带来的新格局。

其实，关于大学先修课程，这个来自美国大学体系的名词，这两年已不再是个新词，尤其是对于清华体系而言，在基础教育课程改革中，清华附中2014年率先设计发起了中国大学先修课程（CAP）的建设。今年6月，为了让更多学有余力的中学生发挥潜能，尽早接触大学课程内容，接受大学思维方式、学习方法的训练，清华大学基于学堂在线平台，推出了一系列大学先修课程。

据介绍，清华的大学先修课程首批6门课程于今年秋季上线，分别为：微积分（先修课）、线性代数（先修课）、概率论与数理统计（先修课）、大学物理（先修课）力学、大学化学（先修课）和普通生物学（先修课）。

在于世洁看来，随着新高考改革方案的实施，高考区分度不足，高水平大学选拔优秀人才的难度在提高；理科生等科目被削弱，甚至出现断档期。与此同时，高水平大学需要另外新的具有区分度的“量尺”；大学和中学教育之间需加强衔接；优秀生的学习压力减少，更加学有余力，选择权更大。

新高考改革所带来的这些新变化，加上自主招生改革带来的新情况，清华大学即将推出的“MOOCAP”，被认为是“应运而生、顺势而为”。

据媒体之前报道，清华大学基于在线平台的大学先修课程的设计团队中既有来自清华大学数学系、物理系、化学系和生命学院的教学经验丰富的教授，也有高中的知名教师。他们根据高中生的特点将大学课程进行重新设计，并精心制作成MOOC课程。学习者可通过学堂在线Web端、手机客户端，随时、随地、随心进行学习，新的教学方式，将大大扩展学习者的覆盖面。

“中国大学的选修课不应是美国AP课程的国产化，应该是一个具有中国教育特色的新的设计。”于世洁说，大学先修课程体系是大学和中学的一种衔接机制，而不是把大学课程直接搬到中学讲授。比如可以考虑在选修课里面开设一些导论甚至是专业方面的概论课程，使中国高中生了解相关专业，提早考虑自己的人生和职业规划以及未来的爱好。

据介绍，清华将推动MOOCAP