2014年9月19日至23日，由英语教研室主任郝爱荣带队，一行十余人赴北京参加了为期三天的“2014年全国中小学英语名师论坛”活动。论坛同时还承办了第五届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动。此活动覆盖全国20多个省、市，影响学生数百万人经过初赛、复赛选拔，共有千余名中小学师生参加了全国总决赛。

“2014年全国中小学英语名师论坛，由教育部国家《英语课程标准》研制组核心专家张连仲教授、刘兆义老师等知名英语教育专家共同为来自全国各地的数百名与会小学、初中、高中英语教师打造了一场英语教育教学的盛宴。

第一天：上午，东北师范大学教授孔德惠教授做了“考试题型倾向性对外语教学的影响”的报告；张连仲做了“英语学习要有利于学生的健康发展”的报告。下午：邓北平做了“英语命题思路的教学启示”的报告。第二天上午：雷传力做了“基于完整学习过程理念的高中英语学科教学过程的一些认识与实践探究”的报告。下午：北京四中 李俊和做了“2014年的英语高考改革”的报告。下午：扈华唯做了“英语阅读教学需精细化处理”的报告。第三天：英语新课程改革教学成果展示活动。我校有三位老师参加了此次比赛并获奖.高中组陈海燕老师获得全国优秀课例展示一等奖，王晶….。初中组梁玉仙。

 张连仲教授做了“英语教学要有利于学生健康发展成长”讲座。英语目前处于改革的水深火热之中，我们已经经历了“以人为本”、“以学生的发展为本”的新课程改革，但是这次改革是考试的改革。因为我们的英语教育越来越趋向应试化，畸形化。很多学生学了多年的英语，却还停留在“哑巴英语’的水平，我们的学生学了十几年的英语却张不开嘴，听不懂，甚至阅读也很困难。作为英语教师要时常思考：我要怎么教，学生才有兴趣，才愿意学？孤立的学习词汇和语法，是没有用的，语法就是用法，在语境中使用，了解语言规律，补充教材外的鲜活的信息，对学生进行学更深的思维训练，培养他们整合信息；获取信息；分析信息的能力。总之，英语教学要“回归英语本质功能”。教师培养学生的语言技能的同时，更要充分关注学生的整体发展，把学生作为一个社会发展的人。

北京四中特级教师李俊和做了“2017年的英语高考改革”的讲座。内容更多侧重的是高三备考和应试技巧。内容详尽，实用，可操作性强，再加上李老师幽默诙谐又充满智慧的话语，赢得与会教师阵阵笑声和掌声。

这次名师论坛活动讲座，呈现给我们既有理论层面高屋建瓴的引领，又有真实而鲜活的教育教学案例和精彩的课堂展示，使一线教师掌握了更科学的课堂教学方法和技巧，也从教育研究、指导教师教学创新能力和培养教师学科知识拓展能力等方面给我们指明了努力的方向。

大家们于我，宛若天上璀璨的明星。仰望大家，其人格魅力和学术影响光照着我，立足当下，结合我校英语教育教学实际，应更加努力扎实地开展学科教研工作。“仰望星空，脚踏实地”便是我参加“全国中小学名师工作室发展论坛”活动的真实感受。希望有更多机会参加这样的学习和培训活动。