当前时间为:

年级动态

魅力一中 辉煌卓著

当前位置:首页 / 年级动态 / 五育并举/ 尖子生培养措施
年级动态
五育并举

尖子生培养措施

发布时间:2017-06-23 09:45:58浏览次数:5008

 尖子生培养措施

尖子生培养是每个老师的重要任务,在此方面经验谈不上,我就简单和大家分享一下我从工作实践中摸索到的一些方法:

1.提供良好的学习生活环境,营造良性竞争氛围。

每次接班,我都首先严抓班风班纪,美化清洁教室,融洽师生关系和生生关系,给尖子生创造良好的学习生活环境;再逐渐着力培养几个尖子生苗子,让他们你追我赶形成良性竞争氛围。我们都知道,竞争中,人更容易突破自我,取得成功。

2.待遇平等,不让其产生过分优越感而高傲自负。

俗话说:金无足赤,人无完人。尖子生往往具有一些不良心态:自负心理、虚荣心理、自私心理。苏霍姆林斯基说过:真正的教育是自我教育。尖子生自尊心特别强,老师跟他们讲的道理他们也都懂,可是却很难接受别人的批评。这时我们就要抓住他们的心理,要想方设法让他们自己意识到自己的错误并改正,不能让他们觉得自己是尖子生而变得高傲甚至都没有一个朋友。我常告诫学生,尤其是尖子生,成大事之人,必须要胸怀宽广,要有大格局,不能因一时成败而骄傲沮丧,更不要经常因一些生活琐事而郁闷忧愁半天。

3.课上课下任务特殊,让其从中体会到挑战和巨大的成就感。

比如英语四会单词,不让尖子生像其他学生一样抄写,而是让其写一篇含有这些词汇的短文,这样的作业就具有了一定的挑战性,我们的尖子生也一定会有浓厚的兴趣,因为这样能让他们有更大的空间来想象、来创新。还有讲解的课文,不能只简单地让他们停留在对课文的理解,而是要鼓励他们大胆说说自己对文章的喜恶感受,或者问问他们在文章的哪些地方还可以增加一点趣味性等。

4.加倍严格要求,注重细节。

尖子生学习都比较自觉,一般没有大的问题,关键是认真细心,严谨,不犯低级错误。对待一些不该犯的错误,我对尖子生都是加倍惩罚!比如说听写一个句子,别人改五遍,程燕妮不仅要改十遍,还要造相似的十个句子。既让她吸取教训也让她加深了理解。

5.心理疏导,学法渗透。

我一向认为尖子生之间的PK,不仅是脑力,体力,还要有过硬的心理素质。我们要注意观察尖子生的思想动态,及时进行心理疏导。帮她们增强自信,要敢想敢超!记得上次月考后,程燕妮情绪很低落,我问她怎么了?她说题难,一定考砸了!我说:成绩没出来你怎么知道自己考砸了,要对自己有信心!你不会的别人也不会!果然成绩下来她是年级第二名!还有上次期末第一次得了100元的奖学金,她兴奋的对我说:我妈妈说要把钱裱起来挂墙上!我说:真没出息!这才哪儿到哪儿啊?回头得个年级第一,五张裱起来!这不,这次还真得了年级第一名。接下来就是鼓励她如何在以后乃至中考中取得佳绩拿到奖学金!

我们初中部优秀老师很多,高手如云,尖子生培养也一定有很多好方法,我的这些拙见,仅供大家参考!不当之处敬请批评指正!

 

郭利青 文

河南省新乡市第一中学 版权所有 Copyright © 2020 All rights reserved 备案号:豫ICP备06007185号-1 网站首页站内地图