陈国军，男，1947年出生，中共党员，大学本科学历，新乡市第一中学数学特级教师，省优秀专家，曾任河南省第八、九届人大代表。
     纵观中外历史，一大批人中之精英，靠着自己的聪明睿智，为人类文明做出了举世瞻目的成就，人们把他们称之为天才。于是世界各发达国家都设置专门的组织机构，对青少年儿童进行早期发现、培养、追踪研究、建立特殊的学校，对天才儿童进行特殊的教育。
     1978年，随着科学春天的到来，在国家四化建设急需人才的呼唤声中，中国科技大学在1978年3月创办了少年班，践行了我国最先开始的超常教育。80年代中期，西安交大、上海交大、东南大学等多所国家重点大学办了少年班。1978年底成立了以中国科学院心理研究所查子秀研究员为领导的“中国超常儿童研究协作组”。相继，北京八中、人大附中、东北育才学校、天津耀华中学、苏州中学、湖南师大附中、深圳中学都办起了超常教育实验班。
     1989年，在河南省教委和新乡市教委的支持下，新乡市一中创办了河南第一家“优智儿童实验班”(简称少儿班)。学校把“少儿班”交给了中学特级教师、河南省优秀专家陈国军承担少儿班的教育科研任务，陈国军同志义不容辞地接受了这个实验项目，并郑重地向学校党组织递交了第四份入党申请书。
     面对刚从小学四、五、六年级招考来的，最小的只有8岁的少年儿童，如何把这些“求知期旺、思维能力强、意识品质好、记忆力出色”的优智儿童用四至五年的时间学完“教学大纲”规定的初、高中6年的全部课程呢?陈国军冥思苦想，几乎每天工作12个小时以上，对少年儿童的基础知识查缺补漏，转变思想使其适应超常教育的教学模式。学生年龄偏小，他对学生要求严格，即有教师的尊严，又有对学生慈母的爱。他认真观察分析少年儿童的日常生活表现，仔细研究少年儿童的心理变化，根据少年儿童求知欲的特点，改进教法、寓教于乐、激发学生的学习兴趣，确定了具体的政策目标：①四年完成(教学大纲)所规定的6年全部课程；②增加现代数学内容，使之符合少年儿童的心理特点；③加强数学课的思想性，渗透唯物主义和爱国主义教育；④注意数学的实用性、趣味性、使其内容生动，形式新颖，有利于提高学生的自学能力；⑤初高中数学全盘考虑，几何、代数、三角融为一体，注意“广度”和“深度”。
     根据明确的政策目标，他以培养学生的创新思维和创新意识为主，培养学生良好的思维品质。结合少儿班数学教学的速度快、内容精、理解深、兴趣浓、容量大等特点，创立了“双边性、双部性、双型性”的轻松愉快的学习数学的教学法（简称“三双愉快教学法”)。“双边性”就是师生双边共同活动，克服单一的以教师为中心的倾向，积极启发学生的思维，使学生与教师共同思维，利用教学的新颖形式，培养学生的能力，激发学生的学习兴趣；“双部性”就是学生在学习期间，老师既要重视他的外部活动，又要注意其内部心理活动，根据学生的心理情况，因势利导、循序渐进，更好地培养正确的逻辑思维能力；“双型性”就是既重视学生是接受型教学，又重视学生是发现型教学。对于接受型的教学要细致、全面地启发他们学习基础知识，提高技能；对于发现型的教学，提纲挈领、指出重点、突破难点、引导学生自学，帮助学生挑选一本好的参考书、定期指导，挖掘他们的学习潜能，使其脱颖而出。根据学生个性心理品质，陈国军创造的“三双愉快教学法”极大地提升了学生的创造性思维能力，有效地培养了学生逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力和应用数学综合知识分析问题和解决问题的能力。第一届少儿班年仅11岁的付华1991年4月7日参加全国数学联赛，荣获河南省赛区第3名。2000年少儿班年仅14岁的何碧玉高考荣获河南省理工科“状元”，被清华大学录取。截止到2004年，市一中已有七届少儿班240人毕业，升入重点大学的162人，占少儿班毕业生的7O％以上。
     陈国军老师编写的少儿班数学教材已在教学中全部使用。他先后在《数学通讯》、《中学生学习报》上发表了“等级数列性质的推广”等具有指导数学教学实用价值的论文多篇。从1985年以来，陈国军经常主持并参与新乡市高三数学模拟考试命题工作，并主持编写了高三数学复习《甲类》和《乙类》复习指导用书，为新乡市高考取得良好成绩做出了重大贡献，为此，新乡市教育局授予他学科带头人光荣称号，颁发教研先进奖。
     陈国军老师研究教学大纲，打破常规教学、教法上标新立异。2004年，市一中任命他为学科竞赛组组长，负责全校数理化、生物、计算机五科竞赛。任重而道远，他宁折不弯，勇于求索。2006年先后10名同学荣获全国联赛一等奖，分别保选到清华大、北大、科大、浙大等重点大学深造。其中马增帅同学荣获豫北地区全国联赛物理学科第一名，为新乡市一中赢得了荣誉。2004年以来，学校因数学教师短缺，陈国军任三个班(两个实验班和一个普通班)的数学课，又任高三年级备课组长，每周2 0余节课。陈国军爱岗敬业，是工作的强者，又是一名孝子，他家有80余岁的老父亲患“心肌梗死”八年多，故他每天早5点起床，从学校跑到1公里以外的老家给父亲做饭，饭后早7点迎着朝霞来到校园，他每天工作到晚上10点以后，拖着劳累的身躯走进自己的卧室。
     陈国军老师学习教学大纲，钻研教材、精讲精练、点石成金。2007年在高三数学复习中，市三次模拟试题有点“难、偏、怪”，他根据高考大纲的要求，采用开封市和洛阳市的三次模拟试题，贴近今年的高考大纲，还拣取了湖北、辽宁、西安等地高考模拟试题和部分内容。这年高考数学取得了好的成绩，陈国军所教的2个教学班，120名学生上本科线100％，其中重点大学数学上线率78~%(上线93人)，2个教学班上重点线人数73人，上线率68%，为学生的成才铺上了一条黄金路，展开了一片蓝天。
     陈国军老师热血倾浇少儿班，又为新乡教育系统培养了一代教学新秀。1998年河师大附中教师王继民(现任教处主任)参加全省高中教学优质课大赛荣获第一名，陈国军获优秀辅导奖；新乡市四中青年教师成继红在全国计算机辅导教学数学课的展评中获一等奖，陈国军荣获优秀辅导奖。2000年7月和2004年7月，新乡市教育局组织两次对全市中小学教师学识水平考试。这是人事制度改革的重大举措，为聘任上岗打基础，陈国军任高中命题组负责人。他认为，对中小学教师学识考试是具有深远意义的教研活动，是检查教师学识水平的一种教研方法，他提议：我们考老师，要考老师对教学大纲的理解，试题要注重基础知识、技能，以教学的基本思想和方法为核心，对所教学科知识的掌握，对教材的分析、处理、抓住重点、突破难点的能力，教学方法的设计，以及创立良好和谐的教学氛围，运用现代技术教学手段去培养学生的创新意识和实践能力。他为新乡教育界人事制度改革做出了不可磨灭的贡献。
     陈老师在教育教学中，注重师德建设，一丝不苟的敬业精神，潜移默化地影响着广大师生，2007年少儿班招生，4月29日校长紧急通知陈国军参加少儿班招生命题工作，当时孩子舅舅突发猝死，他安排妻侄办理丧事，家中80多岁患有“心肌梗死”父亲安排其他人照顾，陈国军以学校利益为重，把痛苦埋在心底，毅然走出家门，为教育工作无私奉献。
     陈国军老师不懈努力和追求，被教育界称道。1991年荣获“中国数学会”奥林匹克一级教练员；1992年被新乡市委、市政府命名为科技拔尖人才；1999年荣获教育界全国最高奖一一苏步青数学教育奖，他把3000元奖金交给学校作为优秀学生的奖学金；2002年被省教育厅评为特级教师，被省委、省政府命名为优秀专家荣誉称号。他多次被市委、市政府聘请为专业技术拔尖人才、特级教师评审成员；六次获国家级省数学竞赛优秀辅导员，被评为河南省优秀教师和全国教育系统劳动模范，并获“人民教师”奖章。
     陈国军用自己的聪明才智，辛勤地劳作、勇敢地开拓、坚毅地前进，在付出巨大代价，无数心血和汗水之后，终于获得惊人的成功。他是超常教育苑中的奇葩、争奇斗艳，绽放在灿烂阳光下。