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认真落实活动育人工作,扎实推进德育系列教育

发布时间:2014-11-16 09:49:56浏览次数:2082
认真落实活动育人工作,扎实推进德育系列教育 新乡市一中初中部(南区) 王丹云 今年,初中部在认真反思、积极思考、充分论证的基础上,确立了活动育人、课程育人、环境育人、管理育人的四位一体的育人途径。下面,就活动育人即初中部德育工作的具体思路和安排做如下汇报: 一、 初中部活动育人的思路与初衷 德育工作室在初一年级开展“敦品明礼 厚德修身”德育培养工程,深入贯彻“道德 礼仪 规范 习惯”八字方针,通过对学生有目的地施以道德影响的活动,提高学生的道德觉悟和认识,陶冶其道德情感。同时培养学生的课堂礼仪、尊师礼仪、同窗礼仪、社交礼仪、公民礼仪等良好礼仪习惯。另外,通过规范教育,使广大学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。最后,让学生养成良好的生活习惯和学习习惯,这将为孩子的成长、成才打下坚实基础。 初二年级上期开展励志教育活动旨在激发、唤醒和培养学生内动力,奋发志气,始终保持昂扬向上的精神状态,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的。初二年级下期以培养学生非智力因素为载体开展学习方式教育,这不仅对学生的学习效果有重要的促进作用,同时对学生形成健全、健康的人格也有重要的作用。 初三年级上期举行心理健康教育,下期举行“目标激励 放松心情”主题活动,让学生在紧张的学习中能够放松身心,放平心态,以良好的精神状态投入到中考备考中。 二、初中部德育工作活动的安排与计划 初一 “敦品明礼 厚德修身”德育培养工程在上期主要开展书法传意——《弟子规》书法大赛;板报传教——《弟子规》手抄报比赛;评选新乡一中初一年级最美孝心少年活动;礼仪大家练活动;初一年级“孝亲尊师”教育活动;见证千古文明(《弟子规》讲故事比赛;初一年级道德讲堂;《弟子规》文艺汇演暨弟子规课本剧大赛;“规范在我心中”黑板报比赛;“好习惯助我成功”演讲赛等。 初二年级上期励志教育活动每日安排是早读上课前,学生全体起立背诵《少年中国说》;下午上课前齐唱励志歌曲;晚上上课前安排同学读励志故事,同时开展一系列教育活动如远足拉练;励志故事大家看;励志演讲比赛;励志论文评选活动等。初二年级下期学习方式教育活动开展“学习方式教育”动员大会;“好兴趣 好人生”主题班会;“学习方式教育”主题演讲比赛;“非智力因素对个人成长发展”座谈会;“青春飞扬 彰显个性”主题班会;“健全性格 美丽人生”主题手抄报比赛;“激发潜能 挑战自我”野外素质拓展训练活动等。 初三年级上期心理健康教育我们主要开展心理健康手抄报比赛、心理健康知识讲座等活动。下期“目标激励 放松心情”教育活动主要开展“金秋,踏上我人生的征程”主题班会;开展“我与中考状元面对面活动”;拔河比赛;初三年级学生的特点与教育专题讲座;“放松心情 快乐学习”趣味运动会;“我奋斗 我成功”百日冲刺大会;初三中招备考心态辅导等活动。 三、初中部德育工作的反思与思考 尽管我们德育工作取得了一些成绩,但不可否认我们的德育工作也存在很多的不足。部分学生对有些育人活动的参与积极性不高,缺乏兴趣和热情等方面。具体的原因有以下方面:一是制定了详细科学的育人计划,但落实开展的不够好,在这方面我是要开展检讨和自我批评的,上学年我在担任毕业班的班级管理和教学工作,对初中部整体的德育工作关心较少,花费的精力不够,督促落实不力;二是,开展的校内活动较多、校外活动很少,主要是害怕学生出安全问题,很多很好的外出类德育活动很少开展,比如参观平原博物院、野外素质拓展、远足拉练等活动开展的次数不够多;三是,学生喜闻乐见、易于接受的活动比较少,有些活动缺乏创新,不能很好地适合学生的心理需求,学生在参与活动中应付心理较强。针对以上的问题,在本学期,我们会不断创新育人工作,更加有效、科学地推动活动育人工作的顺利进行。
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