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五育并举

教师每日悟语1

发布时间:2017-06-23 09:52:09浏览次数:2474

 每日悟语~王伶俐(创)对数学的兴趣和执着大概就是,本来你困得不行,突然有个人发了一道数学题,你觉得挺有意思,就拿起笔算啊算,导致错过了休息时间。前几天用不等式的思想给学生们“深刻地”论证了下为什么糖水加糖后会变甜,讲完后下课问同学们听懂了没,一个学习还不错的学生说“老师,我听得一脸懵逼”。本来是想给他们拓宽下知识面,后来觉得也许这样不好,不应该超出他们的理解范围,让他们做个井底之蛙,自我感觉良好才对,如果因此而丧失了对数学的兴趣,得不偿失。做人何尝不是如此,接受不了的事情,超过自己阈值的事情,不能深究,徒增不快,学数学那种刨根问底的探究精神不适合用于生活。

 

每日悟语~王培云(创):数学教育=数学 教育,数学教育除了让我们的学生掌握数学知识之外,同时更应该关注思维能力的发展,启迪学生的思考,充分认识到数学与生活之间不可分割的关系。数学课堂教学不仅要使学生掌握基础知识和基本技能,同时要体现数学的实践性,尽量使数学“生活化”、“情境化”。

 

 

每日悟语~段博梁(创):高考结束了,看见许多老师转发学习今年最新的高考试题。其实我们每个人都应该及时汲取最新的一手资源,把握新的方向新的命题趋势,做到高瞻远瞩!在期末复习中学生也应该做到统筹规划,有主干知识同时也面面俱到,运筹帷幄决胜千里!

 

 

每日悟语~赵淑惠(创)一学期过去了,发现班里很多家长一直认为孩子的学习必须是快乐的,包括部分学生也是这么认为。我则认为学习本身就是苦的,学生要学会吃苦。家长在培养孩子学习的过程中,更多的是要让孩子在努力学习的情况下,通过辛劳付出,培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段,他们的主要任务就是学习,对于这个阶段的孩子而言,努力学习就是他们的责任。

 

 

每日悟语~娄立(创):临近期末,各科都陆续进入复习,私下里问过一些学生,大部分学生是不太喜欢上复习课的,也问了他们为什么不喜欢复习课,大部分同学都说,复习课感觉自己都会了,没有挑战性。学生大多数认为学过的,就等于学会了,但是考试的成绩不容乐观,如何上好一节复习课,让学生如何学好一节复习课,学生还必须从思想上做出改变,复习课,考验的不仅仅是老师。

 

 

每日悟语~段新花(创)高考结束了,高考中学生出现的问题有很多。如衣服不合格,考试迟到,更换答题卡等。说明这些考生对考试政策理解的不透,应试心理与应试技巧平时训练的不到位。在平时的教学与考试中训练中,要让学生做到“平时为战时,战时为平时”。

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