学生天地 - 新乡市第一中学

学生天地

06-20
2020

党课

为了进一步提高入党积极分子的理论水平，确保学生入党积极分子的发展质量，2020年6月8日下午，高一年级胡晓娟老师结合自己的历史专业特点，为所有的积极分子上了一堂《毛泽东思想与马克思主义中国化》的教育实
05-31
2020

学习方法师生谈（二）

理科学习方法指导理科学习方法王建树理科成绩突出学习在“思维方式”
05-31
2020

(图文)学习方法师生谈（一）

进入一轮复习后，同学们的学习热情都比较高，近段时间学生们反映最集中的问题是学习方法问题，针对这一问题年级安排了各个学科分别从学生和家长的角度进行学法指导，同时也让部分优秀学生进行学法分
05-29
2020

跳绳比赛通讯稿

绳绳飞舞展英姿，顽强拼搏显身手。为了强身健体锻炼体魄，为了丰富校园文化生活，新乡市一中高一年级举行了“集体跳绳，比比谁行”的五分钟跳绳比赛。近一周来，各班学生为备战比赛，利用课
05-22
2020

新乡市一中东校区2019-2020学年上期先进班集体名单

初中部：初一年级：2班（刘金洲）、3班（王飞）、8班（邹海芳）初二年级：4班（郑世平）、8班（苗春宏）、9班（段玉淑）初三年级：3班（于淼）、5班（王春晓）、8班（韩亚文）高一年级：高
05-22
2020

新乡市一中2019-2020学年上期先进班集体名单

少儿部：16级：1602班（于永新）、1603班（梅海）17级：1701班（朱燕）、1703班（张晓伟）、1704班（刘梦楠）18级：1803班（刘峰）、1804班（白悦）19级：1901班（阎建魁）
05-21
2020

初三化学线上和线下教学的衔接——化学组孙志丹

通过这个超长寒假，有些同学收获了知识，有些同学学会了安逸，针对这样的情况，线上和线下教学如何衔接？至关重要要，主要从以下几方面着手： 1.学科知识内容的衔接，是学生线上线下教
05-21
2020

线上授课与线下教学的有效过渡与衔接——政治组王淑娇

2020年，对于每一个人而言，必定是终生难忘的一年，这其中，对于毕业年级的对学生和教师们，更是一次挑战和机遇。4月13日，距放假已有89天，居家线上学习也已有两个月，随着毕业年级返校，学生心态有所波动
05-21
2020

线上线下教学有效衔接——英语组赵慧

一、搜集信息、整体教学与个别教学相结合开学前我会先给学生布置一项作业——整理自己网课期间听的不太懂的地方或是希望老师开学后能够重复再讲的知识。这样作为教师，我们就可以做到心中有
05-21
2020

线上线下教育的有机结合——英语组郭利青

事物都有两面性。比如因为新冠疫情我们无法返校正常上课，这本来是一件特别郁闷和无奈的事情，但也正是在家网上教学的机会，让我们老师们的信息化和网络化教学得到了飞速的提升。老师们学会了钉钉直播授课，录小视频
05-21
2020

线上授课与课堂教学的有效过渡与衔接——数学组高国辉

长期居家学习，学生容易产生懈怠、逃避、烦躁等情绪，导致正式开学后难以迅速进入学习状态。我们应该首先帮助学生尽快适应学校生活，消除心理障碍，平稳度过衔接期。复课后，比起一味“赶路&rdquo
05-21
2020

线上授课与课堂教学的有效过渡与衔接——语文组荣蓉

首先，通过考试、检测，反映学生在网课期间真实的学习成效，通过数据分析，确定下阶段授课的起点，制定教学安排和教学进度。对网课期间教学效果实行查缺补漏，可以采取两个主要途径：一是集中突破。对共性问题和学生
05-21
2020

把灾难当教材，我们要教什么？——政治组李建楠

2020年，对于我中华民族来说，注定是不平凡的一年。新年伊始，一场疫情，猝不及防。全体中华儿女要被迫打一场史无前例的阻击战。作为一名教师，我无时无刻不关注着国家防控的动态，一边为那么多舍生忘死的逆行者
05-21
2020

把灾难当教材，我们教什么？——英语组刘鸽

1.教学生说出“I am proud of you，China ”此次疫情，是一次考验，也是一次机会，中国政府及民众应对疫情的高效无私，自己中国对其他国家的无私援助，使21世纪
05-21
2020

把灾难当教材，我们教什么|生命之舟——数学组晁兰兰

新冠病毒横行肆虐，死亡的人数，每一日都在跳动中增加。每一个数字，都是一个鲜活生命的终结，就像下课铃声响后的黑板，被毫不留情的擦掉，只留下依稀的痕迹，留给他人追思。他们也如我一样，是谁的孩子，是谁的

1107 条记录 2/74 页上一页下一页 1 2 3 4 5 下5页最后一页